Primera entrega

Jos� Mujica

    Nunca fui un seguidor de las comiquitas de Hanna y Barbera. Ahora de viejo he concluido que al igual que con algunas marcas de Audio con las que crec�, las consideraba algo toscas. Pero en el mundo creativo hasta el menos afortunado asoma una idea. Es as� que recuerdo una en espa�ol donde sal�a una Barbie piloto de carros llamada Pen�lope Glamour. El villano se llamaba Pier No-doy-una y la chica estaba acompa�ada por una banda de enanos Gansters muy torpes que trataban constantemente de salvarla. Los enanos (Tal vez una s�tira sobre Blanca Nieve y los 7 enanitos) se llamaban El Escuadr�n Mete La Pata". Cada vez que veo a un equipo de gente cometer una error o que cometo alg�n error en equipo menciono la frase "somos como el escuadr�n mete la para."

TACTO

     No soy un experto en problemas motrices ni del tacto, el �nico m�todo que conozco para mejorarlos es recomendar practicar el armado modelos a escala. Si usted tiene un problema de este tipo tal vez le sirva armar modelos a escala de su gusto. En una �poca me dio por armar tanques de la segunda guerra mundial en escala 1:72, la m�s peque�a que existe. Este Hobby desarrolla mucho la precisi�n motriz en las manos.Son cientos de piezas en miniaturas, algunas de 2 mm, que deben calzar unas con otras.

     En todas mis clases introductorias menciono la importancia vital del desarrollo de la capacidad del tacto en un profesional de esta �rea. Realmente la importancia es m�s universal, pero como estamos en Audio, vamos a restringirnos a la materia.

      Del tacto pasamos a la motricidad, �Has o�do alguna vez de los conductores que queman el embrague (Clutch) de un carro? Un profesional del Audio no puede ser un tipo que quema cloches. En estos d�as mi hija de 14 a�os est� tomando clases de manejo, su profesora le explic� que para cambiar la velocidad, debe hundir hasta el fondo el pedal del cloche y luego hacer el cambio. Le expliqu� a mi hija, que eso est� bien para un novato, pero que con el tiempo el "buen conductor" (El buen profesional del Audio) aprende que hay un punto exacto donde se hace el cambio sin que sufra la caja ni se desgaste el cloche. �No es cierto?

     Tambi�n he escrito antes, que a veces la forma en que golpeas el suiche de la luz de una habitaci�n decide cuando se quema el bombillo. Y que si tu computadora no es de las que apagan el monitor autom�ticamente, la manera como acciones el suiche de On/Off puede decidir alg�n d�a cuando se queme tu pantalla.

Destruyendo micr�fonos

    En dos grupos de alumnos avanzados de la carera separados en el tiempo, dos micr�fonos  se cayeron al piso. Uno se golpe� y el otro se da��. Por fortuna fueron micr�fonos econ�micos. Bueno econ�micos son $.100. �Qu� acabo de escribir?, �Por fortuna?. Me equivoqu�, nunca ser� afortunado que un micr�fono, sea del precio que sea se caiga al piso. Y es que del impacto (El m�o, no el de los Mics) habl� con todo los 8 grupos de alumnos de turno. Eso no se permite en la vida de un profesional. Ya perd� la cuenta de cu�ntos a�os tengo en este negocio. Pero en todos esos a�os jam�s se me ha ca�do un micr�fono, ni se me caer�, tampoco se me ha quemado una sola corneta. Les expliqu� a los alumnos que nuestro trabajo es como el de un piloto de aviaci�n, no te puedes equivocar cuando est�s volando porque todos conocemos el resultado.

     Lo m�s grave del asunto es que esos accidentes pudieron ocurrir durante alguna pr�ctica en que tuviera alguno de nuestros mejores profesores, incluy�ndome. Reun� a los profesores y discutimos un  m�todo para manipular micr�fonos con alumnos, del cu�l haremos una gu�a. A continuaci�n detallo algunos ejemplos:

1.-Tom�s varios micr�fono y le encargas a un alumno en presencia de otros que los monte en los pedestales. El joven con la fiebre alta, intentar� tomarlos todos a la vez entre las dos manos. All� lo detienes acentuando el tono de tu voz como un trueno y le explicas que la forma correcta es de uno en uno.

2.-Le encargas a un alumno montar un micr�fono   costoso como el AKG C-414, se lo entregas en el aire en sus manos. La mayor�a intentar� abrir el coqueto malet�n en el aire. All� suena de nuevo el trueno. Le indicas que la forma correcta es colocar el malet�n sobre una superficie y nunca abrirlo en el aire entre tus manos.

     Acto seguido, te aprovechas de que el malet�n tiene dos defectos; confunde que lado es el de arriba y cuando lo abres tiene un problema de contrapeso. Les explicas que deben leer las etiquetas siempre, no de ese sino de todos los maletines que caigan en sus manos el resto de su vida. Y que por otro lado deben siempre asegurar el contenedor con las dos manos, balancearlo y probar su "bal�stica", Je-Je.

3.-Le ordenas que monte un diafragma ancho, en nuestro caso el 414 o el Audio Technica 3060 en el pedestal. Alguno  intentar� sostener el pedestal, la ara�a y el micr�fono a la vez, no se c�mo pero lo intentar�. Aqu� le explicas que uno de los m�todos m�s seguro es instalar primero la ara�a. Luego, que con los dedos pulgar, �ndice y medio sostengan firmemente el micr�fono mientras lo colocan en la ara�a y el anular y el me�ique de la misma mano la sostienen. La otra mano gira el tornillo de la ara�a o le hace presi�n para calzar el micr�fono, seg�n sea el caso.  

Continuar�...Destruyendo un banco y una perilla.